Toplumun refahı genellikle ekonomik yaratıcılığın ölçüsüdür.  Başka bir deyişle, öğrencilerin girişimcilik becerileri, liderlik,  takımda çalışabilme gibi yetenekleri geliştirmeleri için öğrencilerin  eğitilmesi, daha sonra toplumun gelişimine yansımaktadır.

​

Öğrencilerinde bu tür becerilerin geliştirilmesine odaklanmayan bir öğretim sistemi, yenilik yapma eğilimli ancak yalnızca gayretli çalışanlar yaratacaktır.  

​

Girişimci yeteneklerin geliştirilmesi ancak iş dünyasının gerçek  hayat durumlarını simüle ederek gerçekleştirilebilir.

​

Bu, Avrupa pazarının zorluklarına öğrencilerin donanımlı olması,  eğitim sonunda onları beklemesi, onlara yardımcı olması  “Yaparak Öğrenme: Uluslararası bir Şirket Nasıl Yapılır” projesinin fikri budur.

​

Girişimci yetenekler geliştirmek, bir ekipte çalışma, görüşme yapma yeteneği. Beş mesleki eğitim sağlayıcısından gelen öğrenciler, Uluslararası Şirketler kurmak için iki yıldır karışık ekiplerle çalışacaklar.

​

Bu, öğretmenlerinin onlara yardımcı olacağı bir süreçtir ve en önemlisi, bir çalışma hayatı organizasyonundaki antrenörler tarafından çevrimiçi olarak tavsiye alacaklardır. 

​

Projenin en önemli sonuçlarından biri, VET kurumlarında projenin bitiminden sonra projenin devamlılığını ve sürekliliğini sağlayacak olan Uluslararası Şirketler Kurma İyi Uygulamalar Kılavuzu oluşturulması olacaktır.